Gehoopt, gestreden, gevochten… erkenning met het juiste advies
We stappen samen snel in de auto. Ze pakt gauw haar rapport tevoorschijn met daarin DE envelop. Met ietwat trillende handen maakt ze hem open. Even zoeken, bladzijde omslaan.. waar staat het? Gevonden! In grote letters staat daar het advies. Ze slaakt een zucht en roept het hardop uit. We kijken elkaar aan. Onwijs blij en ergens nog vol ongeloof. Het advies staat er, zwart op wit. “Het kan niet meer naar beneden toch, mama?” Ach, meisje… “Nee lieverd, naar beneden kan zeker niet meer. Geen zorgen, je hebt het gewoon binnen!” Gehoopt, gestreden, gevochten, wij allemaal. Zij alleen, ik, wij als gezin, met school, met haar onwijs lieve HB-begeleidster/coach. Het is gelukt! Onze schouders ontspannen… een druk van ons af. Rust.
Een kleine sidenote voor ik verder ga. Voordat iedereen nou denkt dat wij strevende ouders zijn met hoge verwachtingen van ons kind… niets is minder waar. Het is een kwestie van je kind ongelukkig zien, wéten hoe het anders kan maar niet genoeg gezien en begrepen worden als zowel ouders als kind. Zo zou ik het eerder omschrijven. Het hoe en waarom achter dit hele uitstroomadvies-verhaal en het belang van de juiste keuze begrijp je dan ook pas als je het verhaal erachter kent. Want het zal voor velen duidelijk zijn dat de weg die wij bewandeld hebben, wij samen en met anderen, zwaar is geweest. Een lange weg, een enorm lang verhaal. En nog lang niet klaar uiteraard. Vanaf eind groep 4 was duidelijk dat, ondanks Noa haar hoogbegaafdheid, school geen gemakkelijke opgave was voor haar. Een andere manier van denken, een andere manier van leren (top-down in plaats van het bekende buttom-up), het onvermogen van bijv. automatiseren (bekend bij veel HB-kinderen), het te logisch denken of te ver doordenken bij simpele vragen op (CITO)toetsen… allemaal dingen waardoor al snel duidelijk werd dat het huidige schoolsysteem niet geheel passend is bij Noa. En dit geldt helaas voor veel meer kinderen dan wij denken. Een wet voor passend onderwijs? Hebben wij niks van gemerkt. Ik heb daar, over het huidige schoolsysteem, zo door de jaren heen een aardige (kritische) visie op ontwikkeld. Ik neem je daar graag eens in mee, dus een mooi onderwerp voor een volgend blog.