Leren lopen en ziekenhuisafspraken..

Aanstaande vrijdagochtend hebben wij weer spannende afspraken staan. We mogen eerst met Norah naar de kinderarts en vervolgens naar de revalidatiearts. De vorige keer bij de kinderarts was Norah niet goed gegroeid in gewicht ondanks dat ze goed eet en drinkt. Ze beweegt zo ontzettend veel met het kruipen dat alles wat erin gaat, zij er ook weer af beweegt. We zijn benieuwd hoe het deze keer gaat zijn omdat ze erg actief is met kruipen, spelen en leren lopen.

De afspraak daarna vinden we nog spannender. Norah loopt, ondanks veel oefenen, niet oefenen en loslaten, fysiotherapie en aangepaste schoenen, nog steeds niet. Dit was wel wenselijk geweest en ze loopt hierin dus ook flink achter nu ze bijna 3 jaar wordt. Ze wordt hierdoor niet alleen erg onderschat maar het frustreert haar en (vooral) ons ook met enige regelmaat. Ze wil zo graag ook mee rennen, lopen en spelen en erop uit. De boef uithangen en weg lopen, gaan waar ze zelf heen wil. De revalidatie arts heeft in de vorige afspraak, een paar maand terug, benoemd dat het voor Norah wenselijk is om een omgekeerde rollator te gaan aanmeten/gebruiken. Het doel hiervan is haar zelfvertrouwen te vergroten. De ‘rollator’ is, in mijn beleving, een groot ding en hiermee creëren we als ouders helemaal een beeld dat Norah echt anders is. Ze valt dan (nog meer) op tussen de kinderen op de opvang/peuterspeelzaal en in- en rondom het huis. Wij zijn hier geen voorstander van omdat norah steeds meer ontwikkeling laat zien en bij blijft leren. Ze maakt letterlijk meer stappen. Toch maakt het ons, voor deze afspraak, aan het twijfelen. Waar doen we goed aan? Wat doen we in haar belang en niet in die van ons? Hoogstwaarschijnlijk gaat de revalidatie arts opnieuw de ‘rollator’ voorstellen omdat ze nog niet lopend binnen komt zoals de vorige keer afgesproken.. De vorige keer kon ze amper los staan, nu doet ze dit met regelmaat en oefent ze regelmatig stappen los of aan 1 vinger. De komende week nemen we maar even de tijd om hier goed over na te denken.